本意是保障学生、用人单位和学校权益的“三方协议”，在部分毕业生那里却成为一把双刃剑。每人只能有一份“三方协议”、不能擅自解约，而当毕业生遇到更适合的工作机会时，解约会变成如何也绕不过的坎儿。三方协议制度存在什么问题和弊端?如何才能更好保障各方权益?

　　送别一个个离校的舍友，硕士毕业生凌悦一个人继续在宿舍焦虑地等待着。这个夏天关系着她未来生活的走向，而三方协议则是那把决定她命运的钥匙。从最初四处求职的焦急，到后来找到工作的欣喜，再到现在夹在两份工作中的纠结，她仿佛转了个圈，回到原点。作为保障学生和用人单位权益的三方协议，在她那里却成了一把双刃剑。

　　今年1月份，北京某央企组织招聘考试，凌悦一路过关，直到最后被录取，并与该央企签订了应届毕业生就业协议书(三方协议)。4月份举行的选调生考试，是继去年“国考”后进入公务员系统的又一次机会。凌悦这一次又“幸运”地进入面试并通过。经过权衡，凌悦决定回家乡选调，然而首先需要做的是与央企解约，之后才能重新开具三方协议。

　　顶着夏日骄阳，凌悦几次去该央企总部协商解除三方协议，都被严词拒绝。找学校和导师帮忙协调，也是杳无音信。凌悦告诉记者：“用人单位不同意，并要求我按时去报到。虽然我知道解约是因为我个人原因，给用人单位带来不便，还影响学校与用人单位关系。但这涉及我工作的城市和职业，对我影响太大了。”

　　中国政法大学副教授胡彩霄认为：“三方协议是带有就业意向预约性质的协议，是应届毕业生毕业后到用人单位工作意向的表示，并没有形成劳动合同关系。”胡彩霄认为，鉴于三方协议是未来确定劳动合同的意向性协议，在此类纠纷发生时，可以参照《劳动合同法》对试用期双方的权利义务的规定精神来处理，大学生有解约的权利，但应该补偿用人单位付出的成本。学校作为三方协议的一方主体，也有义务在出现纠纷的情况下从中协调。但实际情况是，鉴于三方协议规范内容的特殊性，仲裁不受理，诉讼时间拖长对各方都不利。胡彩霄认为，目前需要健全纠纷解决机制，畅通学生、学校、用人单位的联系，兼顾各方权益。